Spiel & Spaß beim Erforschen von Natur & Technik

Naturwissenschaftliche Experimente für 4 bis 10 jährige, die Neugierde
und Spaß am Entdecken und Fragenstellen fördern

 

 




Wie kam es zur Idee, einen Experimentierkurs für Kinder anzubieten?

Als Papa eines vierjährigen Sohnes musste ich vor einem Jahr feststellen, dass es im naturwissenschaftlichen Bereich für Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren wenig Angebote gibt. Besonders wenig Angebote gab es für 4 bis 6 jährige Kinder. Dies hat mich sehr verwundert, da in den letzten Jahren die Studien Pisa I (2000) & PISA II (2003) gezeigt hatten, dass großer Nachholebedarf bei der naturwissenschaftlichen Bildung unserer Kinder besteht. Nach einer Studie der OECD betrifft dies nicht nur die höheren Schulen, sondern auch Kitas und Grundschulen, denn hier werden die Fundamente einer erfolgreichen Schulbildung gelegt. Gerade in diesem Alter entwickeln sich die logischen Denkstrukturen auf neurologischer Ebene,und Denkanstöße fallen auf fruchtbaren Boden.
So sind Kinder von Fernsehsendungen wie 'Die Sendung mit der Maus', Peter Lustig in 'Löwenzahn' und dem Kika-Magazin 'Wissen MACHT Ah' genauso gefesselt und fasziniert wie von Zeichentrickgeschichten und Märchenfilmen. Die Experimente und Entdeckungen würden die Kinder am liebsten gleich nach der Sendung nachmachen. Bloß, wie ging das doch gleich, und woher bekommen die Kinder die Versuchsmaterialien? Bücher können die Kinder dieses Alters noch nicht lesen, und alleine einkaufen können sie auch nicht.
Fazit: besonders Kinder in diesem Alter brauchen zum selbständigen 'Entdecken' und 'Erforschen' der Natur mittels Experimenten fachmännische Hilfe und Anleitung. Als im Rahmen eines Faschingsfestes in der Kita meines Sohnes viele Kinder begeistert mitexperimentierten, war die Idee geboren, einen naturwissenschaftlichen Kurs für Kinder anzubieten. Die erste Phase dieses Pilotprojektes - der inhaltliche Aufbau des Kursprogramms - ist inzwischen abgeschlossen. In der nächsten Phase geht es darum, das neue Kursangebot bei Eltern, Erziehern und Leiter(innen) von Kitas und Grundschulen bekannt zu machen und organisatorisch aufzubauen.

Was steht im Mittelpunkt eines Experimentierkurses für Kinder?

Man könnte meinen, dass ein naturwissenschaftlicher Kurs in diesem Alter zu früh ist. Es soll sich jedoch nicht um einen streng wissenschaftlichen Kurs handeln, sondern vielmehr um ein neuartiges Kursangebot, bei dem die Kinder die Natur mit ihren Phänomenen & die Welt der Technik für sich entdecken und kennenlernen. Der Spaß beim 'Entdecken' und beim 'Erforschen' naturwissenschaftlicher Themen soll im Mittelpunkt stehen. Von sich aus stellen Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren sehr sehr viele Fragen, die wir Erwachsenen nicht immer sofort beantworten können. Ein großer Teil dieser Fragen betrifft Phänomene, Erscheinungen und Prozesse aus der Natur. Dabei sind vor allem Themen betroffen, die die meisten Erwachsenen später im Rahmen ihrer Schulzeit als hoch komplizierte und schwer verständliche Schulfächer wie Physik, Chemie, Biologie oder Astronomie kennengelernt haben.
Da wir Erwachsenen bestimmte Phänomene, Erscheinungen und Prozesse der Natur über die genannten Schulfächer erst sehr spät kennenlernten, haben viele von uns sehr schnell die Lust und das Interesse an eigentlich sehr spannenden Fragen und Problemen verloren. Das Schulfach Biologie lernen Kinder in der Regel in der fünften Klasse, Physik und Chemie erst in der siebenten Klasse kennen. Des weiteren lernten wir in der Schule die Welt der Natur & Technik nicht direkt kennen. Meistens erlebten wir in der Schule den sogenannten Frontal-Untericht - der Lehrer macht die Experimente vor, und die Schüler beobachten nur und schreiben alles auf. Dass Kinder alles ausprobieren, ansehen oder experimentell nachprüfen wollen, stand - auch wegen der schlechten materiellen Ausstattung - nicht im Mittelpunkt. Der naturwissenschaftliche Stoff wurde demzufolge leider sehr theoretisch und damit sehr 'trocken' vermittelt. Gerade dies wird im Kinder-Experimentierkurs anders sein. Die die Beschäftigung mit Naturwissenschaft kann sehr viel mehr Spaß machen und auch im Alltag weit mehr helfen, als man auf den ersten Blick denken würde.


           

Welchen Nutzen hat der Besuch eines Experimentierkurses für Kinder?

So manche Eltern fragten im Vorfeld, worin denn der Nutzen eines naturwissenschaftlichen Kurses besteht, von Spaß einmal abgesehen. Diese Frage muß sich jeder selbst beantworten. Dennoch kann ich von meiner Seite sagen, dass es nicht Ziel eines naturwissenschaftlichen Kurses sein sollte, fundiertes Wissen in Physik, Chemie und Biologie zu vermitteln oder gar 'kleine Forscher' oder zukünftige mögliche Nobelpreisträger aus den Kindern zu machen. Mein Ziel ist es, die Kinder für die Naturwissenschaften zu öffnen und zu interessieren, damit sie später einmal mehr Spaß und womöglich sogar bessere Noten in den naturwissenschaftlichen Fächern an der Schule zu haben. Denn es ist ein Fakt, dass Nachhilfe gerade in diesen Fächern ein riesiges Geschäft geworden ist, auch schon via Internet. So kann das 'Hausaufgaben-Machen-Lassen' durch Nachhilfelehrer (in den meisten Fällen handelt es sich bei Nachhilfe-Stunden zunächst nur darum), mehrere Hundert Euro im Monat kosten. Natürlich habe ich aber auch nichts dagegen, dass ich durch mein Angebot vielleicht auch Berufswünsche wecke. Doch ob Ihr Kind durch den Besuch eines Experimentierkurses später tatsächlich weniger Probleme in den Fächern Physik und Chemie haben wird, oder ob es gar erfolgreich beim Wettbewerb "Jugend forscht" mitmachen wird, kann niemand sagen. Jedenfalls wird die Ausgangsposition für das Kind günstig sein, denn Lernen geht besser, wenn es Spaß macht.